- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
- 《快乐社区营造》
- 《青春期教育社工指南》
- 《广东社会工作发展报告（2018）》
- 《广东社会工作发展报告（2014）》
- 《青少年社会工作服务模式及成效研究》
- 《社会工作实习教育与指导手册》
- 《社会支持、污名与需求满足——艾滋孤儿救助形式的比较研究》
{"height":"0","width":"0","background-color":"rgb(255, 255, 255)","background-image":"none","background-position":"0 0","background-repeat":"no-repeat","background-gradient-top":"none","background-gradient-bottom":"none","background-scroll":"none","background-size":"auto","themeColorName":"","margin-top":"8","margin-left":"0","margin-right":"0","margin-bottom":"0"}
